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[判断题]

开展政法队伍教育整顿要正确处理的“三个关系”:正确处理好整体推进与重点突破、着力当前与着眼长远、负面警示与正向激励“三个关系”()

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第1题

以下说法不是政法队伍教育整顿"三个关系"的是()

A.正确处理整体推进与重点突破的关系

B.正确处理着力当前与着眼长远的关系

C.正确处理负面警示与正向激励的关系

D.正确处理政治忠诚与整治顽瘴的关系

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第2题

政法队伍教育整顿“三个教育”指的是()

A.政治教育

B.党史教育

C.警示教育

D.英模教育

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第3题

第二批政法队伍教育整顿警示教育内容包括()。

A.开展警示教育

B.作廉政教育报告

C.开展党纪党规培训

D.开展法律法规培训

E.树清廉家风,创廉洁家庭活动

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第4题

政法队伍教育整顿的目标通过教育整顿,着力解决政法队伍存在的政治不忠诚、执法不公正、司法不廉
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第5题

政法队伍教育整顿学习教育三个突出指的是()

A.突出创新性

B.突出政治性

C.突出警示性

D.突出持续性

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第6题

准确把握中央和省级政法机关的规律特点,科学精准施策,扎实推进第二批教育整顿,要()。

A.聚焦政治忠诚,着力推进政治机关建设

B.聚焦清除害群之马,着力维护政法队伍肌体健康

C.聚焦推进建章立制,着力整治执法司法顽疾

D.聚焦加强作风建设,着力打造人民满意、基层满意的领导机关

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第7题

政法队伍教育整顿要着力解决政法队伍存在的、作风不过硬等问题()

A.政治不忠诚

B.执法不公正

C.司法不廉洁

D.遇事不担当

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第8题

政法队伍教育整顿的重要意义是要深刻认识开展教育整顿是从政治上建设和掌握公安机关、确保忠诚
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第9题

政法队伍教育整顿学习教育环节包括()

A.政治教育

B.党史教育

C.英模教育

D.警示教育

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第10题

坚持()相结合,优化组织结构和人才结构,立足当前,着眼长远,关注重点发展领域的新趋势和新变化,有计划稳步发展

A.质量与数量

B.发展与巩固

C.数量与结构

D.质量与结构

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