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[主观题]

将各种闭合差定义为观测量的真值(理论值)减去观测值,或观测值减去观测量的真值(理论值),由此计算出的观测值的改正数一样

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第1题

本课程及教材将各种闭合差定义为观测量的真值(理论值)减去观测值,有些教科书则将各种闭合差定义为观测值减去观测量的真值(理论值)。因定义不同,所以两者计算出的观测值的改正数也不一样
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第2题

本课程及教材将各种闭合差定义为观测量的真值(理论值)减去观测值,有些教科书则将各种闭合差定义为观测值减去观测量的真值(理论值)。因定义不同,所以两者计算出的观测值的改正数也不一样
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第3题

本课程及教材将各种闭合差定义为观测量的真值(理论值)减去观测值,有些教科书则将各种闭合差定义为观测值减去观测量的真值(理论值)。尽管两者计算出的闭合差正负号相反,但两者计算出的观测值的改正数相同
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第4题

本课程及教材将各种闭合差定义为观测量的真值(理论值)减去观测值,有些教科书则将各种闭合差定义为观测值减去观测量的真值(理论值)。因定义不同,所以两者计算出的观测值的改正数也不一样。
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第5题

本课程及教材将各种闭合差定义为观测量的真值(理论值)减去观测值,有些教科书则将各种闭合差定义为观测值减去观测量的真值(理论值)。尽管两者计算出的闭合差正负号相反,但两者计算出的观测值的改正数相同
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第6题

本课程及教材将各种闭合差定义为观测量的真值(理论值)减去观测值,有些教科书则将各种闭合差定义为观测值减去观测量的真值(理论值)。尽管两者计算出的闭合差正负号相反,但两者计算出的观测值的改正数相同。
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第7题

将观测误差定义为观测量的真值(理论值)减去观测值,或观测值减去观测量的真值(理论值),两者定义的不同会影响观测误差性质的改变
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第8题

将观测误差定义为观测量的真值(理论值)减去观测值,或观测值减去观测量的真值(理论值),两者定义的不同会影响观测误差性质的改变。
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第9题

将水准路线高差闭合差定义为真值(理论值)减观测值,或定义为观测值减真值(理论值),不同的定义会影响水准测量观测成果的不同。
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第10题

将水准路线高差闭合差定义为真值(理论值)减观测值,或定义为观测值减真值(理论值),不同的定义会影响水准测量观测成果的不同
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第11题

对于水准路线,由于测量误差的存在,实测高差之和不等于理论值(真值),两者之差称作高差闭合差.
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