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3.学习英语的目的也是为了记住英语知识

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第1题

小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此,老师在组织这些活动时必须做到________

A.帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料

B.不使活动与所学的英语材料脱节

C.设计好活动的各个步骤

D.以活跃气氛为主,学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料

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第2题

归纳总结语言知识或语言规则,对小学生的英语学习没有多大的帮助
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第3题

讲现代英语的人,即使不学习古英语,也能认读古英语
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第4题

小学英语教学评价的主要目的是让学生掌握更多的英语知识和技能
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第5题

英语学科核心素养都是与英语和英语学习有关联性的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力,而不是普遍意义的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力
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第6题

英语学习报告会是由专家、学者来做,也可以由本校毕业生和在校优秀生结合自己学习来分享学习英语的心得。
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第7题

在腾达公司的全部30名高管中,假设下列三句中只有一句为假:(1)腾达公司的所有高管都会讲英语(2)腾达公司的小王不会讲英语,小王也是一名高管(3)腾达公司的所有高管都不会讲英语则以下哪项必然为真?()

A.腾达公司的董事长一定会讲英语

B.腾达公司的部分员工不会讲英语

C.腾达公司的总经理不会讲英语

D.腾达公司的高管里只有小王不会讲英语

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第8题

故事既是幼儿学习英语的重要载体,又是幼儿学好英语的有效的手段。()
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第9题

在中国,英语是第二语言,因此英语作业没有必要借助地道的语料素材,过度加重学生的学习负担
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第10题

如何确定一款儿童英语培训软件的有效市场份额

A.我们国家的全体儿童

B.有英语学习需求的儿童

C.有英语学习需求且父母认为学学也行的儿童

D.有英语学习需求,家中设备支持软件运行,父母乐意付费的儿童

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第11题

在中国,英语是第二语言,因此英语作业没有必要借助地道的语料素材,过度加重学生的学习负担
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