关于亲子游戏的描述，正确的有()。

A.亲子游戏是评价亲子交往质量很好的指标

B.母亲的游戏性与第一年末婴儿依恋性质有密切的关系

C.亲子依恋是单向的情感联结，是积极的亲子关系的产物

D.亲子游戏与亲子依恋可以形成良性的循环，相互作用

A.音乐对孩子语言学习有显著作用

B.发挥同伴影响力

C.纯粹的游戏化设计

D.亲子共学

A.指导以观察为依据

B.家长对幼儿游戏的指导方法包括言语指导和非言语指导方法

C.一般来说，家长指导游戏的方式有三种，平行法、共同游戏法和垂直指导法

D.在亲子游戏中，家长应该是观察者、引导者和替代者

A.可以提供亲子互动的平台

B.让幼儿学习与人合作

C.让婴儿学习听从指令

D.提高幼儿的社会性认知

A.可以提供亲子互动平台

B.让婴儿学习与人合作

C.让婴儿学习听从指令

D.提高婴儿的社会性认知

A.可以提供亲子互动的平台

B.让婴儿学习与人合作

C.让婴儿学习听从指令

D.提高婴儿 的社会性认知

A.可以提供亲子互动的平台

B.让婴儿学习与人合作

C.让婴儿学习听从指令

D.提高婴儿的社会性认知

A.牛津树学校版1-3阶 主要分为自然拼读和拓展阅读两个结构；并且有家长阅读手册指导阅读说明

B.牛津树家庭版1-3阶对自然拼读+故事阅读板块同样有区分，并且附带一本家长阅读指导手册

C.牛津树家庭版和学校版的故事完全不一样，家长可以同时购买，并且家庭版增加了亲子游戏互动版块

D.牛津树学校版学习完5阶是基本上学习完所有的自然拼读规则

A.家长过度干涉游戏，指挥儿童玩游戏

B.强迫儿童参与游戏，不允许儿童在游戏过程中犯错

C.游戏的设计需依据儿童发展特征，考虑儿童的能力和兴趣

A.丰富的积木搭建方法，培养孩子创造力

B.游戏海报提供场景，可以亲子玩扮演游戏，提高孩子的语言表达能力

C.配套红、蓝、绿三辆小车激发孩子兴趣

D.通过搭建不同组合的轨道，用竞技比赛和场景游戏来等培养孩子的观察力、手眼协调能力、空间建构能力

E.互动性强，亲子同乐性高