某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。此时该学生可能处于哪种状态（）

A.海马环路障碍

B.内抑制功能障碍

C.兴奋功能障碍

D.三级机能联合区障碍

E.抑制解除

A.考试时能检测自己的做题速度

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

A.维生素

B.能量

C.纤维素

D.无机盐

E.水

A.10分钟后

B.20分钟后

C.30分钟后

D.40分钟后

A.学习兴趣浓厚，求知欲强烈

B.感知敏锐，观察力深刻

C.注意力集中，记忆力超群

D.思维灵活，富有创造性

E.自信、勤奋和坚毅

A.急性焦虑反应

B.注意力不集中

C.记忆力下降

D.抑郁、恐惧

A、近期记忆力下降

B、远期记忆力下降

C、注意力过度集中

D、不认识家人和自己

E、分不清白天和黑夜

A.在一定的应试情境下，个体紧张焦虑，学习注意力难以集中

B.记忆力与理解能力下降，思维处于僵滞状态

C.容易因为一些微小的刺激而爆发激烈的愤怒情绪和冲动言行

D.考试时出现情绪高度紧张、记忆卡壳、头脑昏沉

A.锌缺乏

B.铁缺乏

C.钙缺乏

D.碘缺乏

E.维生素D缺乏