阅读下面材料，回答问题。学期过了一半，小学一年级丁丁的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。丁丁感到还是幼儿园好。问题（一）：结合案例谈谈幼儿园教育与小学教育有什么不同。问题（二）：如何做好幼小衔接工作？

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第1题

阅读下列材料和图，回答问题。学习地理使小明心里亮堂起来，因为随着地理知识的不断积累，收看各地新闻时，逐渐
阅读下列材料和图，回答问题。学习地理使小明心里亮堂起来，因为随着地理知识的不断积累，收看各地新闻时，逐渐没有了以前那种知其然不知其所以然的混沌感。但遗憾的是，他对自己家乡的地理概况知之甚少。为此他收集到了一幅家乡所在区域的等高线地形图，开展了对家乡地理环境的探究。下面是他的探究结果和在

阅读下列材料和图，回答问题。学习地理使小明心里亮堂起来，因为随着地理知识的不断积累，收看各地新闻时，逐渐

阅读下列材料和图，回答问题。学习地理使小明心里亮堂起来，因为随着地理知识的不断积累，收看各地新闻时，逐渐没有了以前那种知其然不知其所以然的混沌感。但遗憾的是，他对自己家乡的地理概况知之甚少。为此他收集到了一幅家乡所在区域的等高线地形图，开展了对家乡地理环境的探究。下面是他的探究结果和在

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第2题

阅读下面材料，回答问题。某幼儿园混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，老师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，时唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半载下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几位，在班里上课的也多是无精打采。该班幼儿入小学后，多数对语文、数学课不感兴趣，而对考试分

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第3题

小学阶段辍学学生人数指在小学学业期间，离开学校不再上学的学生总数，包括休学学生。（)

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第4题

阅读下面材料，回答问题。有一幅漫画，画的是刚进幼儿园时，儿童脑袋的形状有的是三角形，有的是长方形，有的是圆形，有的是梯形……可等到毕业，原来长着不同脑袋的儿童都成了和老师一样的圆形脑袋。问题：请结合我国当前教育的实际，谈谈你对这一现象的认识

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第5题

材料：习题课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”，丁丁坐在教室最后排，低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到了他座位旁边，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说要写好一种玩具，必须知道怎么玩，并且把玩的过程说清楚，写清楚，下面请丁丁同学说一说变形金刚怎么玩。”丁丁红着脸跟大家讲了起来。问题（一）：试评析徐老师对课堂问题行为的做法。问题（二）：面对学生的课

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第6题

《英语课程标准》规定，从（)起开设英语课程。

A.小学二年级

B.初中一年级

C.小学一年级

D.小学三年级

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第7题

阅读材料，回答问题。材料：多多是一名初一的学生，平时学习成绩不太好，但上课时特别爱举手回答问题。有的时候，老师的问题还没有说完，他便把手高高举了起来。但让他起来回答问题时，他又答不出来。老师课下和多多聊天，问原因，多多说："班上的同学总笑我成绩不好，说我笨，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。"老师了解了原委后，并没有批评多多，而是和他定下君子协议：&quo

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第8题

在绩效评估工作结束之际，你需要将评估鉴定书上交存档，你会：（)。

A.让员工阅读鉴定书，并回答他的疑问

B.员工有知情权，所以会让员工阅读鉴定书

C.之前都沟通过了，无需再让员工阅读鉴定书

D.让员工阅读鉴定书，并在最后写下他本人的意见

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第9题

慧慧今年9月就要上小学了，五花八门的玩具很快就被束之高阁了。家里的气氛似乎也与往常有些不同，

放学回家后，妈妈就会陪着慧慧在书房里开始学习简单的数学和识字。“孩子要上一年级了，以后不能再让她像以前那样玩了。做家长的要跟着紧张起来，绝不能让孩子输在起跑线上。”慧慧妈妈这样说。

1作为一名幼儿园教师，结合实际，谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些？