下面的描述中，体现了TPK的是（)。

A.老师能够把教学活动和教学研究有机的结合起来

B.老师能够针对内容理解的要求，设计能够引起学生思考的问题

C.老师在讲授过程中，适时地提问，目的是了解学生的理解情况

D.老师能够根据教学需求，设计小组教学的内容和活动

A.老师让学生依次讲授书本上的知识

B.老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点

C.老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识

D.老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度

A.老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价

B.老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识

C.老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度

D.老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点

A.老师可以从学生那里得到及时反馈

B.学生们可以相互讨论从同伴那里获取资源

C.老师在课堂上进行个性化辅导

D.学生可以按照自己的步调安排学习

A.教师基于自己当年的学习经验确定教学内容

B.老师先讲授知识点，然后让学生自主完成作业练习

C.老师在教学过程中非常有激情，演讲很有吸引力，学生被老师的魅力深深吸引了

D.老师讲完一个概念后，要求每个学习小组列举一个与该概念相关的生活中的例子

A.不参与群里家长的红包抢、发活动

B.作为娱乐接收家长私发的小额红包

C.在班级群里给考试排名前列的学生发红包

D.接收自己帮助大、进步快的学生家长私发的红包

A.正确，体现了面向全体学生的理念

B.错误，忽视了学生的个性差异

C.正确，体现了促进学生全面发展

D.错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力

A.学生完成作业后，老师就一定准许他们出去做游戏。

B.老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏。

C.学生的意思是只要完成了作业，就可以出去做游戏。

D.老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏。

E.老师的意思是即使完成了作业，也不一定准许出去做游戏。

A.学生，课程)——>教室

B.(学生，课程)——>老师

C.课程——>教材

D.课程——>上课时间

A.关爱学生

B.爱国守法

C.终身学习

D.廉洁从教