学前儿童高级社会情感的发展包括道德感的发展、美感的发展和（)。

A．促进儿童理智感的发展

B．促进儿童实践感的发展

C．促进儿童思维能力的发展

D．促进子女道德感的形成与发展

E．促进儿童美感的发展

A．快乐、愤怒、恐惧和悲哀

B．心境、激情和应激

C．道德感、理智感和美感

D．快乐、焦虑、恐惧和悲哀

E．优越感、道德感、理智感

A.生理发展和认知发展

B.生理发展和个性发展

C.认知发展和个性发展

D.生理发展和心理发展

A.个性表现

B.社会认知

C.社会交往能力

D.社会性情感

A.情感和社会性

B.游戏

C.感知觉

D.道德

A.社会性发展

B.情感发展

C.智力发展

D.语言发展

A.促进儿童感知能力的发展

B.促进儿童想象力的发展

C.促进儿童创造力的发展

D.促进儿童情感的发展

A.有助于学前儿童认知能力的发展

B.能调节和发展学前儿童的情绪

C.有助于幼儿意志品质的发展

D.有助于幼儿完善个性的发展

A.学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现，以及控制、表达和交流情绪情感的欲望和能力等

B.对学前儿童个性特点的评价是评价社会性发展水平的重要指标

C.社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面

D.社会交往能力特指个体的社会认知和社会性情感

A.以上的表述均不够正确

B.研究对象是学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练

C.主要内容是增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能

D.主要目标是发展儿童的社会性