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[多选题]

人的全面发展除体力与智力的发展外,还包括()等多方面的充分发展。

A.思想道德

B.审美情趣

C.情感意志

D.个性才能

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第1题

马克思主义人的全面发展,是指每个社会成员的体力和智力尽可能多方面的、充分的、自由的发展()
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第2题

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()

A.德、智、体、美全面发展

B.个人在体力上的全面发展

C.人的劳动能力,即人的体力和智力全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展

D.个人的智力充分、自由地发展

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第3题

马克思主义的最高价值理想是()

A.人的智力和体力的划分

B.人的才能和道德的发展

C.人的全面发展思想

D.人类整体的全面发展

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第4题

教学是学校教育的工作之一,其首要任务是()

A.关注学生个性的发展

B.培养社会主义品德和审美情趣

C.发展学生的智力.体力和创造才能

D.传授与学习系统的科学文化知识和基本技能

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第5题

教师要具有符合时代特征的学生观,这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系,全体发展与个体发展的关系以及()的关系

A.智力发展与创新力发展

B.现实发展与未来发展

C.智力发展与体力发展

D.思想发展与心理发展

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第6题

艺术对于人的()等方面的发展具有不可替代的作用。 1思想道德2意志品质3情感4审美5人生观

A.③④⑤

B.①③④⑤

C.①②③④

D.①②③④⑤

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第7题

马克思主义的人的全面发展的概念是()充分和谐的发展,它对于构建素质教育目标具有重大的指导意义。

A.教学成果与升学成绩

B.个性和潜能

C.智力和体力

D.经验和能力

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第8题

人的心理现象中的心理过程包括()

A.认识过程

B.情绪情感过程

C.意志过程

D.个性心理

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第9题

下列哪项属于人文精神的终极目的 ()

A.追求真善美

B.引领人类的思想

C.智力和情感的发展

D.人的自由和全面发展

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第10题

审美素质指美感、()、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。

A.审美观

B.审美意识

C.审美情趣

D.审美能力

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