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[单选题]

小组工作者设计帮助外来务工青年“融入城市生活,扩大交友范围”的小组活动,属于哪个模式下的小组工作()

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互惠模式

D.发展模式

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第1题

自我成长小组属于()的小组

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.发展模式

D.互动模式

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第2题

小组活动在小组工作中具有特别重要的意义,在设计小组活动时,社会工作者不需要掌握和考虑()

A.扣紧小组目标

B.社会问题和时政新闻

C.小组活动的基本要素

D.经验分享环节

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第3题

以关注社会整合和人参与社会的责任感为工作重点,通过人的能力和意识的提高去影响和改变社会。以上观点是哪个小组工作模式的观点()?

A.互动模式

B.治疗模式

C.社会目标模式

D.任务中心模式

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第4题

社会工作者根据“生涯选择配合论”为青少年开展生涯规划小组工作,其中一节的工作目标是帮助他们了解自己的兴趣,更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。与该节小组工作目标相匹配的小组活动应聚焦在帮助他们了解()。

A.职业所需能力

B.各种职业的报酬率

C.职业所需特质

D.职业的分类和内容

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第5题

社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段,她设计了相互介绍和热身游戏等活动;在小组中期转折阶段,她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧,并讨论彼此在小组活动中的成长经验:在小组后期成熟阶段,她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时运用的技巧有()

A.紧扣小组阶段目标

B.注重组员经验分享环节

C.营造舒适安全氛围

D.契合组员特征和能力

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第6题

关于社会工作法,下列说法错误的是()

A.社会策划模式强调运用感性原则处理问题

B.沟通技巧是个案工作和小组工作都需要的技巧

C.发展模式的目标是促进小组组员和小组共同成长

D.任务中心模式将社会工作者和案主置于同样重要的地位

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第7题

建立小组规范和价值系统是()的小组在实施的过程中要遵循的原则

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互惠模式

D.发展模式

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第8题

某一小组由15名刚进入小学校门,但表现出对小学生活明显不适应的学生组成,工作者将通过向他们传授相应的应对方法,以协助成员尽快适应并融入小学校园生活。该儿童小组为()

A.治疗小组

B.成长小组

C.支持小组

D.社交小组

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第9题

小组工作有以下几个要素()

A.小组工作是一种社会工作的专业方法

B.小组工作是以社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

C.小组组员在小组过程中面对面地互动,互相影响,共同解决所面对的问题

D.小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

E.小组工作可以有效锻炼社会工作者的工作能力

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第10题

下列不属于传统的小组社会工作三大模式的是()。

A.社会目标模式

B.折中模式

C.治疗模式

D.交互模式

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