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[多选题]

针对常见的网络心理障碍,我们信息技术老师可以在课下采取()网络教育策略。

A.帮助心理老师建立心理健康教育网站

B.开设专题讲座,加强宣传教育

C.电脑制作大赛

D.24小时监督学生

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第1题

针对常见的网络心理障碍,我们信息技术老师可以在课上采取()网络教育策略。

A.服务器限定

B.引导正确使用网络

C.把心理健康和立德树人渗透到信息技术课

D.从单纯人机互动中解放出来

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第2题

近年来,我国各地中小学教师开展了各种形式的心理健康教育,以帮助学生克服各种心理障碍,预防精神疾病的发生。作为学生心理健康教育的主要场所,学校实施心理健康教育的主要途径包括()

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设精神治疗诊室,进行个别心理辅导

C.结合班级、团队活动开展心理健康教育

D.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

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第3题

针对老师VRK12教育应用有哪些优势?()

A.辅助课堂可视化教学,帮助老师提教学效率

B.推进区域智慧教育信息化水平

C.推动教研、备课信息化水平创新发展

D.激发学生主动式学习

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第4题

()不属于高校心理健康教育的方法

A.建立心理健康保健网络

B.设立心理健康专业机构

C.创造良好的社会环境

D.自我体验

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第5题

《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》提出,要创新心理健康服务模式,建立()等,通过网络平台向不同人群提供针对性服务。

A.心理健康服务网站

B.心理自助平台

C.移动心理服务应用程序

D.手机心理服务应用程序

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第6题

学校心理健康教育应面向那些学生()

A.有心理问题的学生

B.有心理障碍的学生

C.全体学生

D.有心理疾病的学生

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第7题

教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》的具体目标包含哪两个层面()

A.优先面向全体学生的健康成长提供服务

B.为有严重心理障碍的学生提供心理治疗服务

C.为有心理困扰和心理问题的学生提供帮助

D.为全体教师的心理健康水平的提升提供服务

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第8题

邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学的知识分析问题的成因,寻找解题策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是()

A.教育教学的研究者

B.行为规范的示范者

C.心理健康的维护者

D.学生学习的组织者

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第9题

学校心理辅导专门活动的价值可以体现在促进全体学生心理健康的()目标上,体现在“以人的发展为本”的教育理念上,可以落实在心理辅导全员性策略中。

A.发展性

B.全面性

C.开发性

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第10题

新时期的教育要尊重学生,培养个性,那我们老师也可以放任自己,张扬独特的个性。()
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