更多“不一致的管教态度和生活习惯常会让孩子觉得困惑和不和谐,成长于…”相关的问题
第1题
()的大多数儿童都是由于父母对孩子管教放松或过严或前后不一致、父母对孩子缺乏感情、听任自由活动而不予指导和约束、家庭缺乏亲密性等
A.夫妻不和
B.婆媳不和
C.冷漠严谨
D.和谐与稳定
点击查看答案
第2题
欢欢是身体病弱儿童,她的人格发展可能会具有哪些特征()
A.成就动机低,学习动机不高。
B.情绪不稳定,情感体验消极。
C.意志力薄弱,自制力比较差。
D.独立性缺乏,自我封闭性强。
点击查看答案
第3题
(睡眠安抚)刚出生的宝宝第二天晚上常常会哭闹,以下描述和做法,错误的是()
A.妈妈还没有下奶,宝宝没有吃饱,要加些奶粉奶粉
B.宝宝缺乏安全感
C.让宝宝和妈妈多做肌肤接触
D.让宝宝多吸吮妈妈的乳房
点击查看答案
第4题
专制的教养方式的管教特点:错误的是()。
A.严格要求子女服从、附和
B.以惩罚和命令的方式管教子女
C.亲子间没有互相讨论的余地,子女不应有任何质疑
D.家庭氛围和谐,爸爸妈妈孩子其乐融融
点击查看答案
第5题
进入幼儿期的孩子会产生参加社会生活和()的需要。
点击查看答案
第6题
以下关于幼儿园与家庭进行有效沟通,不正确的是()。
A.平等尊重每位家长
B.严格管教每个孩子
C.善用语言交流技巧
D.关注家长的需要并给与及时指导和帮助
点击查看答案
第7题
从家庭内部的生活事件角度来说,构成抑郁症人格发展的内部因素不包括()。
A.不和谐的家庭氛围
B.孩子感受不到家庭的温暖
C.因家庭生活条件不好而形成的自卑心理
D.少年时期曾经暗恋过别人但未曾表达出来
点击查看答案
第8题
在学习压倒一切评价体系下,孩子们面临着严重的伙伴关系缺失和游戏缺失。中国青少年心理成长基地的专家表示,现实给不了的东西在网络中可以轻松获得,然而孩子一旦接触到网络,便会被其深深吸引。如果缺乏自制力和正确引导,孩子就可能沉迷进去而无法自拔。文中的“现实给不了的东西”指的是()
A.自我认可
B.学习压力下的放松
C.自制力和正确的引导
D.伙伴关系和游戏
点击查看答案
第9题
权威型专家向孩子提出一个要求后,孩子可对这个要求提出异议并讲出自己的理由, 这种情况下,家长一定会()
A.坚持自己的要求
B.拒绝管教
C.转移孩子的注意力
D.与孩子平等协商
点击查看答案
第10题
在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生的学习需要和动机不同,对教学的态度和行动各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响()
A.社会因素
B.家庭背景
C.遗传因素
D.个体主观能动性
点击查看答案
第11题
为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感觉和渲泄身心能量,满足个体的生理性需要,这种参加体育活动的动机,属于()
A.内部动机
B.外部动机
C.生物性动机
D.社会性动机
点击查看答案