题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
《指南》在社会领域的发展目标“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出：允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而（）
A.出现过激行为
B.哭闹
C.说谎
D.理论
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A.自信心
B.好奇心
C.求知欲
D.发现事物
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第2题
《3-6岁儿童学习发展指南》指出,3-4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现是（）
A.不私自拿不属于自己的东西
B.知道说谎是不对的
C.知道不经允许不能拿别人的东西
D.做了错事敢于承认，不说谎
第4题
《指南》社会领域在“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿有争抢玩具等不友好行为时，应引导他们想想：（）
A.假如你是那个小朋友，你有什么感受
B.将玩具交给弱势方
C.立即制止
D.将玩具拿走
第5题
《指南》在艺术领域“喜欢自然界与生活中美的事物”的发展目标中指出：4―5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）等特征
A.鸟鸣、风声
B.色彩、形态
C.花草树木
D.建筑物
第6题
幼儿社会领域教育的实施途径可以包括以下哪几项（)？
A.区域活动促进幼儿的社会性发展
B.通过幼儿园大型活动活动增加幼儿独特的社会性体验
C.幼儿老师的专题讲授
D.在一日生活中渗透社会性教育
E.通过主题活动促进幼儿社会性发展
第7题
在学前儿童基本语言教育活动的组织原则中，让幼儿积极活动的原则主要包括（)。
A.了解语言教育领域的目标
B.激发幼儿活动的动机
C.重视幼儿在活动中的操作
D.明确活动的对象
E.引导幼儿养成运用规范语言的习惯
第8题
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础的，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练,这体现了（)原则。
A.关注幼儿学习与发展的整体性
B.尊重幼儿发展的个体差异
C.理解幼儿的发展规律和学习特点
D.重视幼儿的学习品质
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