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第1题
()是比较受训者与未受训者的工作绩效,通过比较结果来对培训成效作出评价的一种方法。
A.工作绩效考评法
B.同类员工比较评价法
C.测试比较评价法
D.工作标准对照评价法
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第2题
评估者在培训结束以后亲自到受训者所在的工作岗位上,通过仔细观察,记录培训对象在工作中的业绩并与培训前进行比较,以此来衡量培训对受训者所起到的作用。这属于培训效果评估的定性方法中的______。
A.目标评价法
B.工作标准评价法
C.观察法
D.比较法
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第3题
培训转化度可以通过以下哪些方面来测量()
A.受训者个人的反馈
B.受训者上司和主管的评价
C.培训讲师的评价
D.受训者个人绩效的变化
E.受训者下属的评价
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第4题
工作绩效考评法是针对受训者在培训前、后工作态度的变化进行考察的一种方法。()
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第5题
()通过将员工与事先确定好的绩效标准进行比较来衡量绩效。
A.目标法
B.相对行为评价法
C.绝对行为评价法
D.结果法
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第6题
()比较适用于重塑或者改变受训者的态度、仪容、言谈举止等人际关系技能。
A.工作指导培训
B.角色扮演法
C.职位轮换法
D.远程学习
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第7题
在评价培训目标设定的标准中,()指的是一个目标通常应该指出为了胜任某项工作,受训者需要具备的能力或能够提供的产品。
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第8题
评价培训目标设定的标准中,()指的是一个目标通常应该指出为了胜任某项工作,受训者需要具备的能力或能够提供的产品。
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第9题
围绕一定的主题,通过向受训者讲授某个特定的案例,引导受训者对其进行讨论、思考和分析,共同探求解决问题的方案的一种培训方法称为()。
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第10题
员工教育培训效果评价比较常用的方法是()。
A.测试比较评价法
B.工作绩效评价法
C.参考主管或下属意见评价法
D.培训计划完成率
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