下列是关于医务社会工作的研究方法的描述,正确的有()个。 1在行动研究中,被研究者不是简单的作为研究对象,而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究与行动,并将研究发现直接应用于行动。 2问卷调查法常用于需求研究和问题研究,在于掌握病患及其家庭的基本情况和问题。 3实验法可用于社工干预的效果评定,通常采取前后测的方法,通过医疗指标变化、行为变化等指标来反映社会工作的干预效果。 4定性研究需要用数学的
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
第1题
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
第2题
A.在定量研究中,研究者往往被研究对象视为自己人
B.在定量研究中,研究假设经常在资料收集中逐步完善
C.定性研究主要收集数字信息
D.定性研究的结果不可推论
第3题
A.从比较的角度把握对象特有的规定性
B.研究对象必须具有可比较性,从而限定了研究的内容和范围
C.研究方法上以比较分析方法为主
D.对研究者与被研究者之间的关系非常重视
第4题
A.为行动而研究,是行动研究的目标定位
B.对行动进行研究,是行动研究的研究对象
C.在行动中研究,是行动研究的主要方式
D.主要由行动者研究,是行动研究的主体
第5题
A.是一种深入到研究者对象的真实情境中,以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料,并定性分析来理解和解释研究对象的研究方法
B.其内涵要旨是注重“现在时”和“在场感”
C.在教育的田野研究中,强调研究不是在书本、书房里,而是在“田野”即教育教学的实践中
D.田野研究方法使研究教育的学者走入日常的生活实践中,亲自感悟,观察教育,了解教育、教学的现状,在此经验基础上,进行归纳、演绎,并进行理论阐述
E.通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史资料,加以系统客观的分析研究,从而认识历史事实、揭示其发展规律
第8题
A.通过比较与对照的方法作研究
B.研究对象为个体而非群体
C.研究药物在人群中的应用及效应的学科
D.研究对象除患者外也包括健康人
E.研究目的是找出患者与非患者之间的关键性差异
第9题
A.理论/概念框架可以说是研究者引导读者怎么看该研究的蓝图
B.概念框架不一定是图、表,也可以是一段文字叙述
C.概念框架的目的在于引导研究者与告诉他人研究的概念、假设、目的,研究方法是怎么样的
D.理论/概念是研究设计的基础
E.并不是所有的研究都有一个理论或概念模式,但每一个研究都有其框架
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