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[单选题]

在布卢姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域学习目标

A.评价

B.应用

C.领会

D.综合

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第1题

按照布卢姆等人认知的教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()

A.综合

B.运用

C.评价

D.领会

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第2题

教师在编写教学目标时,要求学生概括出《孔乙己》的故事情节这属于布卢姆认知目标中的()

A.知识水平

B.领会水平

C.分析水平

D.评价水平

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第3题

布卢姆认为认知领域六种目标要求层次最高的是()

A.理解

B.掌握

C.应用

D.评价

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第4题

布卢姆的教学目标分类包含的内容有()。

A.情感领域的学习

B.动作技能领域的学习

C.思维领域的学习

D.认知领域的学习

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第5题

布卢姆认知领域目标要求中,层次最低的是

A.识记

B.领会

C.分析

D.运用

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第6题

以布卢姆为代表的教学目标分类包括()

A.意识领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.认知领域

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第7题

布卢姆讲认知目标由低到高分为哪六个层次()

A.知识、运用、领会、分析、综合、评价

B.知识、领会、运用、综合、分析、评价

C.知识、领会、分析、运用、综合、评价

D.知识、领会、运用、分析、综合、评价

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第8题

布卢姆将教学目标分为()。

A.情感领域

B.运动技能领域

C.认知领域

D.态度价值观

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第9题

布卢姆的教育目标分类的三个领域包括()

A.认知

B.情感

C.知识

D.动作技能

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第10题

秦老师在物理课上要求班上同学举出生活中关于能量守恒定律的实例。根据布卢姆的认知目标分类,秦老师的提问是对能量守恒定律()水平的要求

A.知道

B.识记

C.评价

D.应用

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