题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想()

A.学不躐等

B.长善救失

C.学而时习之

D.不愤不启,不悱不发

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思…”相关的问题

第1题

苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列的()教学原则一致

A.学不躐等

B.长善救失

C.学而时习之

D.不愤不启,不悱不发

点击查看答案

第2题

《学记》云:时教必有正业,退息必有居学。这句话反映了古人()的教学原则

A.教学相长

B.长善救失

C.启发性

D.课内与课外相结合

点击查看答案

第3题

下列选项中,体现启发性原则的是()

A.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

B.学不躐等

C.不愤不启,不悱不发

D.授人以鱼不如授人以渔

点击查看答案

第4题

《学记》提出“未发先预”、及时施教、循序渐进、相观而善、启发诱导、()、藏息相辅、教学相长等教学原则。

A.相互补救

B.长善救失

C.互为依赖.

D.因人而异

点击查看答案

第5题

从苏格拉底的“产婆术”,到当代各种层出不穷的新的教学方法,或多或少都是在复演着科学研究的流程。这体现了科学对于()的影响。

A.教育目标

B.教育内容

C.教学方法

D.教学原则

点击查看答案

第6题

《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是()

A.发扬积极因素,克服消极因素

B.教育的一致性与连贯性原则

C.疏导原则

D.导向性原则

点击查看答案

第7题

黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师具有

A.校本教研的意识

B.课程开发的意识

C.长善救失的意识

D.示范引领的意识

点击查看答案

第8题

“教也者,长善而救其失者也”一语出自()。

A.《学记》

B.《论语》

C.《中庸》

D.说文解字

点击查看答案

第9题

“不愤不启,不悱不发”出自 (书名),具体体现了()教学思想

A.《学记》启发教学

B.《论语》学行结合

C.《学记》学行结合

D.《论语》启发教育

点击查看答案

第10题

提出教也者,长善而救其失者也该话出自()

A.《中庸》

B.《论语》

C.《学记》

D.《师说》

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信