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[单选题]

关于学习档案袋,下列说法错误的是()。

A.教师要对档案袋里的内容进行合理的分析和解释

B.档案袋的基本成分是学生作品

C.档案袋应提供学生发表意见和对作品进行反省的机会

D.作品的收集是随意的

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第1题

下列对“成就档案袋”评价说法不正确的是()

A.档案袋评定成为汇集学生作品的样本,但它们的目的和内容,是为了展示学生的学习和进步状况。

B.档案袋评定的主要意义在于它们为学生提供了一个总结自我的机会

C.“成就型档案袋”一般是针对某一研究课题或专题性学习任务而建立的档案袋

D.测试的分数是学生好坏的评判标准,成绩的高和低是数值的表现

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第2题

教师档案袋性质类型是什么()

A.过程性教师档案袋

B.结果性教师档案袋

C.展示性教师档案袋

D.系统性教师档案袋

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第3题

关于电子档案袋评价,以下表述正确的是()。

A.电子档案袋是一种学生的电子作品集

B.能够展示学生的学业进步

C.有助于全面了解学生的学习情况

D.是一种面向过程的评价工具

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第4题

档案袋评价是指通过对档案袋的制作过程和最终结果进行分析后对学生发展状况做出的评价()
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第5题

电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是()。

A.学生上课提问情况

B.学生学习活动、学习行为的记录

C.学生的期末考试成绩

D.学生上机次数

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第6题

档案袋内容选择的重要决策人是()

A.父母

B.儿童

C.教师

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第7题

按照不同建档案袋的目的不同,可以将档案袋分为()。

A.产品档案袋

B.结果档案袋

C.过程档案袋

D.进步档案袋

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第8题

小学生成长档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于小学生成长档案袋评价体现的基本内容是()

A.学生课堂行为记录

B.优秀作业

C.个人荣誉

D.同学评语

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第9题

档案袋评价的代表人物比尔·约翰逊(BillJohnson)认为:“简单地‘收集’学生的作品并把它们放入文件
档案袋评价的代表人物比尔·约翰逊(BillJohnson)认为:“简单地‘收集’学生的作品并把它们放入文件

夹中,并非档案袋评定,胡乱地哪怕有机会地收集彼此无关的阶段作品,放入马尼拉纸文件夹中,也不是在制作一个系统的档案袋。”

约翰逊指出了“什么不是档案袋评价”,请你从正面谈谈“什么是真正的档案袋评价”。

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第10题

档案评价也称之为成长记录、档案袋评价,档案评价的重要依据是学生档案袋,通常以文件夹的形式收藏每一个学生具有的代表性的学习成果和反思报告,可以用来监督学生经常检查他们所完成的工作()
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