教师的教态包括有教师的态度、教师的目光、教师的情绪等（)

A.教师的教姿教态

B.教师的教学能力

C.教师的评价语言

D.教师的驾驭课堂能力

A.衣着朴实整洁

B.举止稳重端庄

C.态度和蔼可亲

D.风度从容典雅

E.教态高雅洒脱

F.兴趣广泛G.意志坚强

A.通过教师的知识看教师的教学

B.通过教师的教态看教师的教学

C.通过学生的正确回答看教师的教学

D.通过学生的参与状态看教师的教学

A.教师直接“教”与幼儿之间的交往机会大于教师间接“教”

B.教师直接“教”比间接“教”更能充分地发挥幼儿的自主性

C.教师直接“教”比间接“教”更能接近幼儿的生活

D.教师直接“教”的内容比间接“教”更难让幼儿掌握

A.教师作为智者的幸福

B.教师作为人的幸福

C.教师作为职业人的幸福

D.教师作为益友的幸福