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[判断题]

要形成良好的学习素质，首先须完成基本的学习任务，其次是建构完整的学习过程。（)

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第1题

从无到有—从有到无—从无到有，即汲取—扬弃—创新。这是学习素质形成的基本过程。遗漏其中任何一段路程都不能真正形成学习素质（）

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第2题

在建构主义的学习观中，学习是学习者建构自己知识的过程。（)

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第3题

意义建构是整个建构主义学习过程的最终目标（）

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第4题

微课程教学法认为，学生在翻转课堂的课前学习中：

A.要完成学习知识的任务。

B.要完成内化知识的任务。

C.要完成自主学习任务单给出的学习任务。

D.遇到学习有困难的话，可以观看老师提供的学习视频

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第5题

学生在小组或团队中有明确责任分工，协同互助，以完成共同的目标学习任务。这种学习方式属于发现学习（）

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第6题

学习素质的地位（)。

A.学习素质是成人素质的核心

B.学习素质是任何人必须具备的素质

C.学习素质是所有素质形成提高的必备条件

D.学习素质是社会发展的客观需要

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第7题

要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是教材体系的建构（）

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第8题

建构概念是学习结果的全部形式（）

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第9题

学习任务促成了学生学习的发生。（)

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第10题

新型教学模式,强调把学习设置到复杂的、有意义的任务情境中,通过让学习者合作解决真实性任务,来学习隐含于任务背后的科学知识,形成解决任务的技能,并发展自主学习的能力。（）

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