在队列研究中，研究对象的选择最主要应考虑（）

A.疾病发生的过程

B.研究对象进入队列的时间是在过去的还是在即时的

C.疾病发生的规律

D.研究对象进入队列的时间长短

E.研究对象进入队列后被随访的方式

A.不得对研究对象施加研究性干预措施

B.不得对研究对象采取随机化分组

C.不得使研究对象承担超出常规诊疗的额外健康(疾病)风险

D.使研究对象承担超出常规诊疗的经济负担

E.不得使研究对象承担疾病防控需要的额外健康(疾病)风险

A.被选的对象应该能从试验中受益

B.尽可能选择症状和体征明显的研究对象

C.尽可能不用孕妇作为研究对象

D.尽量选择依从性好的作为研究对象

A.只能是表单或表单集

B.必须由基类Container派生得到

C.能包容其他对象，并且可以分别处理这些对象

D.能包容其他对象，但不可以分别处理这些对象

A.事实

B.心理

C.推断

D.描述

A.必定使用图层的这些特性

B.不能使用图层的这些特性

C.使用图层的所有这些特性、不能单项使用

D.可使用图层的这些特性，也可以在“对象特性”中使用其他特性

A.引用

B.复制

C.绘制

D.修改

A.人类

B.非人灵长类

C.人类和非人灵长类

D.人类和非人类研究对象

A.了解服务对象的基本需求

B.开展梅毒筛查

C.探究服务中的性与生殖健康的深层次需求，提供恰当的信息

D.帮助服务对象做出知情自主自愿和可行的决定

E.帮助服务对象制定执行这些决定的具体可行的计划

A.了解：从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象

B.理解：描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系

C.掌握：在理解的基础上，把对象用于新的情境

D.运用：综合使用已掌握的对象，选择或创造适当的方法解决问题

E.以上选项都正确