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[单选题]

下列说法错误的是()

A.要学会理解人、尊重人,学会掌握医患沟通的科学与技巧

B.从法律的观念和意识形态上对待每一个病人

C.需要认真的对待病人的人权、人格、财权和隐私,做到真正意义上的平等

D.病人挂号看病,就例行了医患之间的合同关系、契约关系,发生医疗事故,主要责任在病人

E.规避医疗事故是人命关天、社会稳定、医学发展的大事

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第1题

医患沟通需解的“不等式”有()。
医患沟通需解的“不等式”有()。

A、强化沟通意识

B、学会沟通技巧、提高沟通的精准度

C、强化沟通意识、学会沟通技巧、提高沟通的精准度

D、强化沟通意识、学会沟通技巧

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第2题

患者和医务人员之间良好医患沟通的三个技巧()。

A.距离产生美

B.学会聆听

C.以诚相待

D.正面批评

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第3题

“得理也得让人”是服务员要学会()别人

A.尊重

B.关心

C.宽容

D.饶恕

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第4题

学会沟通技巧包括()。
学会沟通技巧包括()。

A、无需耐心倾听、要常用语言技巧、要善用肢体语言、要活用“处方语言”

B、要学会倾听、要常用语言技巧、要善用肢体语言、要活用“处方语言”

C、要学会倾听、要常用语言技巧、不能用肢体语言和“处方语言”

D、要学会倾听、要常用非语言技巧、要善用肢体语言、要活用“处方语言”

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第5题

医患沟通中要学会说话,下列说法错误的是()。
医患沟通中要学会说话,下列说法错误的是()。

A.多说医学用语,彰显专业性

B.尊重病人的隐私,不要在众人面前询问病人的隐私

C.要实事求是,即不夸大也不缩小

D.用尊重的语言,不能让病人有种被歧视的感觉

E.说安慰的话,杜绝刺激的语言

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第6题

如何做好医患沟通,下列说法错误的是()。
如何做好医患沟通,下列说法错误的是()。

A.换位思维

B.减免医疗费用

C.注意沟通中的注意事项

D.注意形体语言

E.学会说话

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第7题

医患沟通中实现共情的方法不包括?()

A.换位思考

B.学会倾听

C.表达尊重

D.表现同情

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第8题

职场中跟上司沟通的技巧有()。

A.把问题推给上司

B.掌握汇报技巧

C.学会反馈,多思考

D.及时汇报工作

E.学会比别人多想一步

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第9题

必须让每一个学生掌握“学会学习、学会健体、学会劳动、学会审美”的基本技能。这说明素质教育具有()。
必须让每一个学生掌握“学会学习、学会健体、学会劳动、学会审美”的基本技能。这说明素质教育具有()。

A、全面性

B、发展性

C、基础性

D、主体性

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第10题

教师是师生关系的主导者,要形成良好的师生关系,教师应努力做到什么?()

A.学会换位思考,站在学生的角度或立场思考问题。

B.主动与学生交往,了解学生的需求

C.学会宽容和尊重,用正确的教育方式对待学生,一视同仁

D.研究学生,关心鼓励学生

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