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[主观题]

体系化的专业知识可以塑造人的思维,所以大学生涯阶段的核心素养就是体系化的专业掌握()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第1题

《中华人民共和国民法典》的核心特征在于其体系化。《中华人民共和国民法典》体系化是指将《中华人民共和国民法典》的基本架构、制度规范及其基本内容组合成一个有机整体。()
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第2题

作为探索阶段的大学生涯,需要丰富的社会体验来探索、定位自己()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第3题

下列在班主任专业素养结构中居于核心位置的是()。

A.专业知识

B.专业能力

C.专业精神

D.专业素质

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第4题

在幼儿园教师的专业素养中处于核心地位的是()

A.专业知识

B.专业理念与师德

C.专业能力

D.专业水准

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第5题

学习并掌握了专业知识,就是具备了科学素养()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第6题

目前,我国物流法律制度没有体系化,也没有制定任何规范物流作业行为的地方行政法规。( )
目前,我国物流法律制度没有体系化,也没有制定任何规范物流作业行为的地方行政法规。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

“福利国家”型社会保障模式是以“普遍性”为原则,实行“收入均等化、就业充分化、福利普遍化、福利设施体系化”的社会保障制度()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第8题

()所表现的分类和关系的逻辑推理规则的掌握是抽象逻辑思维的基本能力。

A.类比体系化

B.类包含

C.序列化

D.群集运算

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第9题

思维的发展为大学生掌握专业知识和理论,了解最新研究成果及其发展趋势并进行创新提供了前提条件()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第10题

在浙江省衢州市实验学校的德育典型经验中,通过十五年的探索实践,形成了以南孔儒学、审美教育、
九年贯通为基础的融入式心理健康教育模式。以下哪些做法,是将心理健康教育做到九年贯通的有效措施?()

A、心理健康教师队伍建设层次化

B、心理辅导活动体系化

C、融入音乐辅导的课程系列化

D、学生心理核心素养序列化

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