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下列在班主任专业素养结构中居于核心位置的是()。
[单选题]

下列在班主任专业素养结构中居于核心位置的是()。

A.专业知识

B.专业能力

C.专业精神

D.专业素质

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第1题

班主任的专业素质主要包括()。

A.专业教育

B.专业情意

C.专业知识

D.专业能力

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第2题

在幼儿园教师的专业素养中处于核心地位的是()

A.专业知识

B.专业理念与师德

C.专业能力

D.专业水准

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第3题

教师工作的复杂性决定了教师专业结构的复杂性,教师的专业结构的构成要素——教师要素的决定性要素有()。

A.教师专业知识

B.教师专业精神

C.教师专业能力

D.教师专业用语

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第4题

教师的专业素质是指()。

A.专业能力

B.专业知识

C.专业情意

D.以上三项的集合

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第5题

随着“三项改革”一体推进,派驻机构承担纪法双施双守新职责,肩负强化政治监督新使命,面临更高水平更高层次“三转”新要求,必须有过硬的____、____、____、专业精神作支撑。

A.专业知识

B.专业能力

C.专业作风

D.专业素养

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第6题

教师素质评价的内容包括()。

A.专业道德评价

B.专业知识评价

C.专业能力评价

D.身心素质评价

E.专业潜能评价

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第7题

按照教师的()要求,教师应具有先进的教学理念

A.教育专业素质

B.人格素养

C.学科专业知识素质

D.职业素养

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第8题

教育情意不包括()。

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业精神

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第9题

教师专业素养的构成核心是()。

A.知识素养

B.教育思想素养

C.能力素养

D.身心素养

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第10题

《幼儿园教师专业标准(试行)》从专业理念与师德、专业知识和()三个维度对幼儿园教师提出了62条具体要求。

A.专业素养

B.保教实践

C.艺术涵养

D.专业能力

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