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[主观题]

游戏活动所用的玩教具、成人使用的技巧方法、提供的多种练习机会,婴幼儿的各种表现等是在执行个别化教学计划过程中()。

游戏活动所用的玩教具、成人使用的技巧方法、提供的多种练习机会,婴幼儿的各种表现等是在执行个别化教学计划过程中()。

A、观察记录的方法

B、观察记录的顺序

C、观察记录的内容

D、观察记录的目的

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第1题

对实施婴幼儿个别化教学计划的过程中进行观察的目的是:()。

A.分析游戏活动设计得是否合理

B.判断婴幼儿是否接受这个游戏

C.以评估结果为依据,及时调整和修正教学计划和游戏活动方案

D.判断婴幼儿对游戏是否感兴趣

E.确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平

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第2题

准备好游戏方案中所需要的()是实施个别化教学计划前的重要环节之一。
准备好游戏方案中所需要的()是实施个别化教学计划前的重要环节之一。

A、游戏环境的创设

B、玩具、材料

C、设施、器具等

D、教具

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第3题

纸工游戏“漂亮的花衣服”要注意利用生活中常见的材料和婴幼儿玩DIY活动,引导婴幼儿关注身边的事物,尝试各种富有()的活动。

A.想象和学习

B.想象和表现

C.表现和学习D想象和画画

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第4题

精细动作的观察了解与()的提供必须互相配合,才能促进婴幼儿精细动作的发展。

A.适宜的练习方法

B.适宜的游戏

C.适宜的练习环境

D.音乐

E.成人的态度

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第5题

在对婴幼儿实施个别化教学计划的过程中无需进行观察。()
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第6题

4岁幼儿在美术游戏中的指导要点是()。

A.应要求他们用各种方法画画,自己动脑筋制作一些小东西和进行装饰,以丰富他们的美术游戏活动

B.应给予充分的机会和材料让他们游戏,并培养他们进行创造性表现的能力

C.既需要帮助他们形成使用一些材料和工具的控制能力,还要让他们充分体验造型游戏独特的乐趣

D.引导他们能把各种各样的材料当玩具玩,在玩中熟悉工具材料的特性,激发兴趣

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第7题

3岁幼儿在美术游戏中的指导要点是()。

A.既需要帮助他们形成使用一些材料和工具的控制能力,还要让他们充分体验造型游戏独特的乐趣

B.应要求他们用各种方法画画,自己动脑筋制作一些小东西和进行装饰,以丰富他们的美术游戏活动

C.引导他们能把各种各样的材料当玩具玩,在玩中熟悉工具材料的特性,激发兴趣

D.应给予充分的机会和材料让他们游戏,并培养他们进行创造性表现的能力

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第8题

游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的()。
游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的()。

A、要素

B、基础

C、前提

D、保障

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第9题

给7-12个月婴儿做手指操的注意事项,以下错误的是()。
给7-12个月婴儿做手指操的注意事项,以下错误的是()。

A.在婴幼儿手指发展的不同阶段,提供不同的手指游戏

B.手指操练习要与感知活动、语言活动等有机结合起来

C.把单调的练习变成有趣的游戏

D.手指操内容要和实际生活相联系

E.不可根据日常生活自行设计

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第10题

认知发展观察记录的要素为:游戏名称、适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现以及调整()等建议等。
认知发展观察记录的要素为:游戏名称、适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现以及调整()等建议等。

A、游戏活动策略和方案

B、观察方式

C、记录方式

D、营养菜谱

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