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[单选题]

制订课程计划的首要问题是()

A.学生兴趣

B.课时分配

C.学年编制

D.学科设置

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第1题

()是从整体上规定学校课程目标、内容、组织、顺序、进度、课时、学年编制以及评价标准等的课程文件。

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.课程结构

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第2题

应根据本学年学生的年龄特征和上学年的体育学习情况制订出具体的()。

A.学年目标

B.学期目标

C.课时目标

D.学段目标

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第3题

()是课程计划的核心。

A.目标

B.学习年限和时间分配

C.课程设置

D.学生

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第4题

围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课堂类型属于()

A.学科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.融合课程

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第5题

以学科维度定义课程,课程通常表现为教学大纲和()。

A.学习者的经验

B.儿童的兴趣

C.课程计划

D.教科书

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第6题

学年编制和学周安排是课程计划的中心()
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第7题

从课程设置的角度来说,学生是影响课程设置的()。

A.以有的知识水平

B.学生的思维水平(能力水平)

C.学生的认识兴趣

D.学生的认识特点

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第8题

下列不属于课程编制的三大影响因素的是()

A.科技发展

B.学科性质

C.学生需求

D.社会需求

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第9题

课时分配就是把所设置的课程及内容的轻重合理地分配本学期所制定的()

A.教学手段

B.学习内容

C.总学时

D.考试要点

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第10题

主张课程的内容和组织是以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是()

A.学科课程

B.活动课程

C.分科课程

D.综合课程

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第11题

经验课程的特点不包括()。

A.强调知识的逻辑

B.以学生学习的兴趣为出发点

C.突破“知识中心”和学科逻辑

D.主张“从做中学”

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