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[主观题]
用信息传播理论来分析教学活动，教学内容则是（）化的教学信息，教学过程就是一种信息传播的活动
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用信息传播理论来分析教学活动，教学内容是多样化的教学信息模块，教学过程就是一种()的活动。
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第2题
根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论)的说法，正确的有（)。
A.教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物教学理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践
B.根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识
C.教学中考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，将有助于解决学生的学习问题，这属于学习理论的研究范畴
D.教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素
第3题
教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（)。
A.信息理论
B.学习理论
C.教学理论
D.传播理论
E.符号理论
第4题
教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）
A.学习理论
B.符号理论
C.教学理论
D.传播理论
E.信息理论
第5题
阅读《生物入侵者》教学实录导入语，按照要求答题师：今天咱们学习说明文《生物入侵者》，这是一篇自读课文，因此很多活动就靠大家来做，老师的建议是：我们在活动里重点学习概括文章内容的方法，咱们第一个活动内容是要从全文里提取信息，请看屏幕：速读，提取全文信息。换一个说法，就是速读全文，浓缩课文内容，再换一个说法，就是用课文里的语言文字来准确概括文章内容，下面速读课文，提取你认为应该提取的信息。对上述教学实录导入语的分析，下列__选项正确（）
A.教师能根据文体特点，选择恰当的教学内容
B.导入语过于强调情境，影响学生的自主探究
C.提取信息的要求，偏离了该堂课的教学目标
D.教师提示学习方法，过程清晰，表述准确
第6题
阅读《生物入侵者》教学实录导入语，按照要求答题师：今天咱们学习说明文《生物入侵者》，这是一篇自读课文，因此很多活动就靠大家来做，老师的建议是：我们在活动里重点学习概括文章内容的方法，咱们第一个活动内容是要从全文里提取信息，请看屏幕：速读，提取全文信息。换一个说法，就是速读全文，浓缩课文内容，再换一个说法，就是用课文里的语言文字来准确全面的概况文章内容，下面速读课文，提取你认为应该提取的信息。对上述教学实录导入语的分析，下列正确的是（）。
A.教师能根据文体特点，选择恰当的教学内容
B.导入语过于强调情境，影响学生的自读探究
C.提取信息的要求，偏离了该堂课的教学目标
D.教师提示学习方法，过程清晰，表述准确
第7题
教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对（）、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。
A.教学目标
B.教学内容
C.教学媒体
D.教学策略
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