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[多选题]

课外活动是指学校在课堂教学任务以外,有目的有计划、有组织地对学生进行的多种形式的教育活动,它的形式不包括()

A.文学艺术活动

B.社会公益活动

C.选修课

D.自习课

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第1题

课外活动和课堂教学的共同之处在于它们都是()

A.有目的、有组织、有计划的

B.师生共同参与的

C.在学校里进行的

D.学生自愿参加的

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第2题

课外、校外教育与课堂教学的共同之处在于都是()

A.师生共同参与

B.学生自愿原则

C.有目的、有计划、有组织的教育活动

D.按照教学计划、大纲规范

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第3题

存在于小学课堂教学活动之外,是学生多方面教育的有效形式,能够弥补课堂教学活动局限性的是()

A.班会

B.家长会

C.家访

D.课外活动

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第4题

狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验,其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。()
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第5题

各类学校及其他教育机构,应当把科普作为( )的重要内容,组织学生开展多种形式的科普活动。
各类学校及其他教育机构,应当把科普作为()的重要内容,组织学生开展多种形式的科普活动。

A.课堂教学

B.课外活动

C.素质教育

D.兴趣爱好

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第6题

课外校外教育与课堂教学的共同之处在于()

A.师生共同参加

B.学生自愿选择

C.有目的、有计划、有组织

D.受教学计划、教学大纲规范的

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第7题

学校教育是指通过专门的教育机构对受教育者进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统地传授知识、技能,培养思想品德,发展智力和体力的教育活动。学校教育自产生时起,就区别与社会教育和家庭教育,它具有()六大特点。

A.职业的专门性、组织的严密性

B.作用的全面性、内容的系统性

C.手段的有效性、形式的稳定性

D.教育的针对性、方式的开放性

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第8题

广义的班级活动,指教育者为了实现一定的教育目的,组织班级全体成员参加的一切教育活动,包括班级课堂教学活动、课外活动、社会实践活动等。()
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第9题

有关德育途径的论述,正确的是()。

A.学校应全面利用各种德育途径,使它们密切配合、科学补充,以最大限度发挥德育途径的整体功能

B.德育途径多种多样,它们相互联系、相互补充、相互促进

C.由于影响学生思想品德因素的广泛性和多样性,决定了德育途径的多样化

D.是指教育者有目的,有计划、有组织地完成德育内容和任务,实现德育目标,师生共同活动的要道

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第10题

()有计划、有目的引导儿童活动的多种形式的教育过程。

A.学前儿童教育活动

B.幼儿园教育活动

C.幼儿园教学

D.幼儿园课程

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