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专业技术人员不论是作为领导者还是一般员工,都要从()等方面实现执行力的提升。
[多选题]

专业技术人员不论是作为领导者还是一般员工,都要从()等方面实现执行力的提升。

A.领导力

B.判断力

C.工作能力

D.分析能力

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第1题

专业技术人员不论是作为领导者还是一般员工,都要从()等方面实现执行力的提升。

A.判断力

B.工作能力

C.分析能力

D.领导力

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第2题

领导者的执行力要永远记得把正确的()摆在第一位,而不是他们过去的工作经验。

A.工作能力

B.工作效率

C.工作方法

D.工作态度

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第3题

基于发展中心的领导力开发的意义()。

A.发展中心有助于领导者提高战略思维能力

B.发展中心有助于领导者提升资源整合能力

C.发展中心有助于领导者提升选人任人能力

D.发展中心有助于促进企业管理变革

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第4题

根据本讲,领导者执行力提升的()。

A.以自我为中心

B.找到对的人

C.看到未来找到目标

D.实事求是

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第5题

以下不在成为卓越领导者的“三个条件”之中的是()。
以下不在成为卓越领导者的“三个条件”之中的是()。

A.思维力

B.团队力

C.忍耐力

D.领导力和执行力

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第6题

下列选项中,不属于领导者和员工的质量管理中“领导者”指标所包含的子指标的是()。

A.愿景和使命的制定

B.员工能力开发

C.管理体系的持续优化

D.领导力和激励机制

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第7题

根据本讲,提升执行力的关键是提高我们的()。
根据本讲,提升执行力的关键是提高我们的()。

A、抗压性和应对逆境的能力

B、规划能力

C、工作能力

D、组织能力

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第8题

在分享校园中学利用信息技术提升学校管理实效的经验中,邱华国校长提到利用信息化手段可以提升管理者几方面的能力,以下哪一项的表述是准确而全面的?()①提升思想影响力;②提升课程领导力;③提升科学决策力;④提升校务执行力

A.①②

B.①②③

C.①②④

D.①②③④

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第9题

下列不属于领导科学研究的理论意义的是()。

A.整理学科建设的基本思路和学术发展水平

B.人文学科与社会科学的综合

C.提升领导者的领导力

D.提升领导学在人文学科中的位置

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第10题

下列选项中,不属于领导者和员工的质量管理中“员工”指标所包含的子指标的是()。

A.人力资源管理

B.员工忠诚度和参与度

C.领导力和外部关系

D.内部沟通

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