更多“《青少年法治教育大纲》的内容可以从不同教育阶段来阐释,分别为…”相关的问题
第1题
()是我国青少年法治教育的重点、难点和焦点问题。
A.小学教育阶段
B.义务教育阶段
C.高中教育阶段
D.高等教育阶段
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第2题
教育学界一般按年级对青少年的年龄段进行划分,其中,青年中晚期相当于()阶段。
A.小学教育阶段
B.初中教育阶段
C.高中教育阶段
D.大学教育阶段
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第3题
课标研究共研究了义务教育阶段19门课标和高中教育阶段的16门课标。()
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第4题
我国远程教育依据信息传送方式和传送手段的不同,可将其发展分为三个阶段:第一是函授教育阶段;第二是();第三是远程教育阶段
A.广播电视教育阶段
B.幻灯教育阶段
C.摄像教育阶段
D.录音教育阶段
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第5题
不同的教育阶段的法治教育目标都相同。()
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第6题
义务教育阶段小学低年级学生的法治教育应围绕()层面来进行。
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第7题
严禁义务教育阶段学校举借债务,非义务教育阶段学校不得违反规定举借债务。()
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第8题
按照我国教育体系,全科转岗培训属于哪一个教育阶段?()
A.院校教育阶段
B.住培阶段
C.专培阶段
D.继续教育阶段
E.其他阶段
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第9题
根据我国教育阶段的构成,学校教育的起点应该是()
A.学前教育
B.学龄教育(义务教育)
C.高中教育
D.高等教育
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第10题
教育主体确定,教育对象相对稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定性,这些特征的出现标志着学校教育制度进入()
A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校教育萌芽阶段
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