从系统管理学的角度看，师生关系体现为伦理关系、管理关系、法律关系与人际关系等。处于最高层次的是（）。

A.理论与实践关系    

B.整体与部分关系    

C.矛盾关系    

D.一般和个别

A.人与人的伦理关系

B.人与社会的伦理关系

C.人与自身的伦理关系

D.人与自然的伦理关系

A.经济关系

B.伦理关系

C.法律关系

D.人身关系

A.伦理关系是经过人的自觉意识和自我规定的

B.伦理关系覆盖了人类生活的全部关系和过程

C.伦理关系渗透在家庭、社会、国家、全球等各个层面

D.伦理关系渗透在一切现实的经济、政治、法律、宗教等各个关系中

A.伦理关系是经过人的自觉意识和自我规定的

B.伦理关系覆盖了人类生活的全部关系和过程

C.伦理关系渗透在家庭、社会、国家、全球等各个层面

D.伦理关系是一种主观意识的关系

E.伦理关系渗透在一切现实的经济、政治、法律、宗教、文化、日常人际交往等各种关系中

A.教育管理关系

B.人际关系

C.伦理关系

D.心理关系

A.股东与管理层伦理

B.市场竞争与合作伦理

C.雇员与员工伦理

D.消费者关系中的伦理

A.朋友关系

B.监护关系

C.人际关系

D.授受关系

A.伦理与道德既有相同点，又有不同之处

B.伦理思想是道德关系的理论表现

C.道德关系是伦理思想的客观源泉

D.伦理侧重于实践，道德侧重于理论

E.不同的经济基础决定了不同的伦理、道德观

A.社会学与历史唯物论的关系是特殊与一般的关系

B.社会学与政治学、经济学等学科的关系是综合性科学与单科性科学的关系

C.社会学与历史学、管理学等学科的关系是一般与特殊的关系

D.社会学与科学社会主义的关系属于从不同角度来研究资本主义社会和社会主义社会的两门独立学科,是相互补充、相互促进的