认知“四个引路人”的内涵是哪四个？（)

A.教师的人格魅力

B.教师的学识魅力

C.和谐师生关系的建立

D.教师的专业技能

A.知心人

B.倾听人

C.热心人

D.引路人

E.指导人

A.生产发展的带头人

B.新风尚的示范人

C.和谐社会的引路人

D.群众贴心人

A.创造性

B.示范性

C.复杂性

D.长期性

A.教师是人类文化的继承者与传递者

B.在人类社会的延续与发展起着承前启后、继往开来的纽带和桥梁作用

C.社会改革的引路人

D.主流社会的看护人

A.奋进者

B.领路人

C.奉献者

D.开拓者

A.老师因学生不守课堂纪律，将其赶出教室，学生随即跳楼自杀

B.汽车修理工恶作剧将高压气阀塞入同事口腔致其重伤

C.路人见义勇为追赶小偷，小偷跳河遁走，路人见状离开，小偷抽筋溺亡

D.快递小哥目睹儿童从高层摔下，遂伸手去接，未能抓牢，儿童摔成重伤

A.开放型总结

B.认知型总结

C.封闭型总结

D.归纳型总结

A.过错责任

B.无过错责任

C.过错推定责任

D.公平责任

A.育才先锋

B.育德先锋

C.育智先锋

D.育人先锋