关于教学查房的说法，错误的是（)

A.临床问题

B.学生

C.教师

D.小组讨论

E.建立假设

A.全科专业住院医师

B.全科专业指导医师

C.解决患者临床问题

D.A+B

E.都不是

A.以病例为先导

B.以问题为基础

C.以教师为主体

D.以教师为导向

A.针对SP或真实病例展开的教学

B.教师有目的地观察学员的表现

C.教师通过观察、提问评估学员的临床能力

D.教师通过观察、提问评估患者的病情

E.教师进行针对性教学

A、以临床为先导、以问题为基础、以学生为主体

B、以问题为先导、以临床为基础、以学生为主体

C、以学生为先导、以问题为基础、以临床为主体

D、以上全不对

A.临床带教

B.病例讨论

C.教学查房

D.门诊教学

E.入科教育

A.对教学查房效果进行评价

B.总结临床病例特点

C.病例分析讨论

D.修改规培生病历

E.随堂作业及参考资料

A.查房准备阶段

B.临床信息采集阶段

C.病例讨论阶段

D.查房总结

A.病例选择

B.学员的主动参与

C.教师的临床能力

D.PPT的制作水平

E.患儿家属的配合

A.临床药师每天上午下临床同医师查房，为临床提供用药咨询服务

B.临床药师对医疗用药纠纷患者要避而远之

C.写好查房记录，并为疑难病、危重病患者建立药历

D.查房时收集、鉴别、处理和上报药品不良反应