题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于床旁教学以下哪一项式是错误的()

A.针对SP或真实病例展开的教学

B.教师有目的地观察学员的表现

C.教师通过观察、提问评估学员的临床能力

D.教师通过观察、提问评估患者的病情

E.教师进行针对性教学

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第1题

()是点评学员阶段性学习成果的最有效手段

A.床旁教学

B.问题解答

C.病例讨论

D.工作记录

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第2题

以下哪一项不是教学评价的主体()。

A.教师

B.教学过程

C.学生

D.教材

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第3题

关于教学查房的说法,错误的是()

A.在临床教师的组织下

B.以临床教师为主体

C.以真实的临床病例为教学内容

D.采取师生互动形式

E.以临床诊治能力和临床思维能力培养为的教学活动

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第4题

教学督导的“督教”是指()。

A.针对教学过程进行监督和调研

B.发现学员在学习过程中存在的问题或疑惑

C.基地的教学管理进行检查、评价、引导

D.基地教师人员构架

E.学员类别

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第5题

以下哪个方面的工作,不是确保幼儿园教师有效展开教学过程的关键()?

A.注意观察,及时捕捉教学契机

B.做好延伸活动

C.积极回应,激发互动

D.善于提问,推进教学进程

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第6题

以下哪一项不是教师教育观念的作用()。

A.指导教育

B.教学实践

C.提高教育

D.教学质量

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第7题

新课改提出,课堂教学评价的重点是()

A.通过教师的知识看教师的教学

B.通过教师的教态看教师的教学

C.通过学生的正确回答看教师的教学

D.通过学生的参与状态看教师的教学

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第8题

在课件开发过程中,()是教师教学经验和教师个性化教学的体现,也是教学思想最直接和具体的表现

A.教学设计

B.教学方法

C.教学目标

D.教学互动

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第9题

下列哪项不属于超声专业基地常见的教学发法?()

A.教学督导

B.病例讨论

C.教学查房

D.模拟超声教学

E.床旁带教

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第10题

以下哪一项不是SNAPPS的特点()

A.学员和老师共同主导

B.教师的角色是促进者、指导者、评估者

C.对学员的表现有反馈

D.适用于高级学员

E.实施前需培训教师和学员

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