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[主观题]

促进教师职业专业化的主要措施不包括()。

促进教师职业专业化的主要措施不包括()。

A、提高对教师专业化的认识

B、以教师学历化为导向

C、加强教育理论的研究以及和实践的关系

D、建立健全教师专业化的制度保障体系

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第1题

教师专业化是指教师职业争取成为专业而持续不断努力的过程,包含教师个体()和教师职业群体专业化两个方面。

A.专业化

B.动力化

C.学科化

D.综合化

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第2题

你认为良好的师德与教师专业化成长有无必然联系()。

A.以高尚的师德引领教师的专业化成长

B.无必然的联系

C.加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平,为提高教学质量,全面推进素质教育提供人才保障

D.加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感

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第3题

教师职业的定位涵盖以下哪些方面()①教师价值定位②教师社会定位和待遇定位③教师工作的苦乐定位④教师专业化定位⑤确立科学的教师职业理想

A.②③④⑤

B.①②③④

C.①②③④⑤

D.①②③⑤

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第4题

学校中的教师都是经过专门培养的人,他们以()为天职。

A.传播理论知识

B.培养学生的道德

C.促进教师专业化成长

D.促进学生的发展

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第5题

教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。

A.是指教师个体的专业水平提高的过程

B.是指教师群体的专业水平提高的过程

C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程

D.三个层次相互独立,互不相关,教师专业化是个人发展过程

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第6题

教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次:()

A.是指教师个体的专业水平提高的过程

B.是指教师群体的专业水平提高的过程

C.是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程

D.三个层次相互独立、互不相关,教师专业化是个人发展过程

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第7题

()是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。
()是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。

A、教师素养提升

B、教师专业化

C、教师专业发展

D、教师发展

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第8题

教师素养提高的途径有()

A.提高师范生新生的质量

B.重视文理科的基础训练

C.加强教育理论和实践的结合

D.培养教育科研能力

E.建立以教师为中心的教学制度

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第9题

教师专业化的必要性()

A.教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流

B.教师专业化是实施科教兴国战略的需要

C.教师专业化是为了教师自身发展的需要

D.以上都不正确

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第10题

教师专业化的必要性()适中。

A.教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流

B.教师专业化是实施科教兴国战略的需要

C.教师专业化是为了教师自身发展的需要

D.以上都不正确

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