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[主观题]

()提出了发现学习方法,这种学习方法是一种在教师的指导下,以培养学的创造性思维能力为目的的方法

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第1题

教学方法是教师在教学过程中,为完成教学任务,达到教学目的而采用的工作方法和在教师指导下学生的学习方法。()
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第2题

教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一。()
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第3题

形成性的学习方法是教师在教学过程中采用的()。主要可以包括观察和提问,录像分析,批改作业的。

A.教材分析方法

B.学情分析方法

C.调查研究

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第4题

以问题解决为中心,注重学生独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力培养,这种教学模式为()

A.引导—发现教学模式

B.自学—辅导教学模式

C.情境—陶冶教学模式

D.情境—陶冶教学模式

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第5题

知识发现的主要方法:()

A.统计方法

B.粗糙集

C.可视化

D.传统机器学习方法

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第6题

增强学习毅力的方法是()

A.制定学习目标

B.培养学习兴趣

C.学习学习方法

D.注重用脑卫生

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第7题

()能力,就是学生在独立获取知识技能、思想观点能力的基础上,不依赖他人而用一定学习方法的能力
()能力,就是学生在独立获取知识技能、思想观点能力的基础上,不依赖他人而用一定学习方法的能力

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第8题

情境教学有利于促进学生的()。
情境教学有利于促进学生的()。

A、学习态度

B、学习情绪

C、学习目的

D、学习方法

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第9题

创造性思维是人类普遍存在的一种潜能,但是往往需要进行一定的培养,以下关于创造性的培养说法正确的是()

A.应该创设宽松的心理环境

B.重视非逻辑思维能力的培养

C.合理运用头脑风暴训练

D.培养创造性就是培养发散思维

E.对智力高的学生优先进行创造性培养

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第10题

学本教育导研的意义不包括()。
学本教育导研的意义不包括()。

A、指向学生学会学习

B、减轻学生学习负担

C、减轻教师备课负担

D、培养学生思维能力

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第11题

在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式为()

A.教学策略

B.教学方法

C.教学目标

D.学习方法

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