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[单选题]

“老师”最初是指什么样子的人()

A.老年人

B.年老资深的学者

C.教学生的人

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第1题

新转来的学生小山常常以叛逆者自居,他学习成绩不好,经常在上课时表现出怪异行为,甚至顶撞老师。所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子,品行不端。作为班主任的洪老师并没有放弃小山。她暗自观察,根据小山的具体情况采取了系列补救措施,班主任洪老师的做法()

A.正确,老师看到了学生是独特的人

B.正确,老师看到了学生是发展中的人

C.正确,老师看到了学生是有独立意义的人

D.错误,是一种浪费时间的行为

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第2题

“以人为本”的学生观包括()①学生是发展中的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第3题

如何理解学生()。

A.学生是完整的个体,是具有责权主体的人

B.学生是具有独特个性、发展潜能的人

C.学生是可以提前成熟的人

D.学生是具有创新精神的人

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第4题

有一位同学东西丢了老师对全班学生进行搜身,侵犯了学生的人身自由权()
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第5题

年长的人受不了,认为又吵又闹的是出洋相:()。

A.闹笑话;出丑

B.做出很奇怪的样子

C.做鬼脸

D.模仿外国人的样子

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第6题

针对该案例,以下说法正确的有()

A.刘老师体罚学生违背教师职业道德

B.刘老师打学生并造成学生受伤是违法行为

C.刘父与孙老师已签订谅解协议,不应再追究孙老师责任

D.孙老师与学生的冲突是职务行为,应由学校承担全部责任

E.孙老师认为学生发展存在差异性,将学生看作是发展中的人

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第7题

下列不属于学生自身特点的是()。

A.依赖的人

B.完整的人

C.发展中的人

D.以学习为主要任务的人

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第8题

学生的基本属性有()。

A.学生是具有发展潜能的人

B.学生是有发展需要的人

C.学生是教育的对象

D.学生是管理的对象

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第9题

新课程把学生看作发展的人,以下哪项不是“发展的人”的基本含义()?

A.学生的身心发展是有规律的

B.学生缺乏自主性

C.学生具有巨大的发展潜能

D.学生是处于发展过程中的人

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第10题

人本主义心理学者认为,学习的目的和结果就是使学生成为一个_______的人。

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