急腹症模拟课程中体现了哪些能力的培养（)。

A.人文关怀沟通能力

B.职业道德

C.专业能力

D.设备维修能力

E.团队合作能力

A.情感沟通能力

B.精神支持能力

C.定量评估能力

D.人际协调能力

E.解决问题能力

A.开设医学人文与职业素养培养的相关课程

B.在教学活动中有机融入医学人文与职业素养内容

C.开展医学人文与职业素养相关的社会实践活动

D.鼓励参加党团活动加强思政教育

E.以上都是

A.教师是否正确地把握了课程的基本理念

B.是否面向全体，突出个性，体现差异性

C.是否体现了以学生为本的人文关怀

D.是否体现了数学文化价值

A.人文关怀效果

B.人文关怀理念

C.人文关怀知识

D.人文关怀能力

E.人文关怀感知

A.人文关怀效果

B.人文关怀理念

C.人文关怀知识

D.人文关怀能力

E.人文关怀感知

A.全科理念

B.临床能力

C.医学人文素养

D.团队合作精神

E.以上都是

A.培训目标

B.临床轮转

C.课程设置

D.考核设计

E.以上都是

A.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力、学习提高能力、教学能力

B.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力、学习提高能力

C.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力

D.职业素养、专业能力、沟通合作能力

E.专业能力、沟通合作能力

A.医学面谈技巧

B.交流沟通能力

C.体格检查技巧

D.人道关怀

E.医学文献检索能力