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[判断题]

操作实验类的材料,主要是有关电、磁等物理、植物系列的材料,学前儿童可以用这些材料来进行实验、操作,获得各方面的经验。()

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第1题

材料在学前儿童科学教育中的意义是:(1)操作材料是学前儿童学习科学的工具;(2)操作材料可以提高学前儿童的动手能力;(3)操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。()
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第2题

()手工活动主要是指学前儿童对手工工具和材料进行操作,制作出平面手工作品的活动。

A.创造

B.设计

C.平面

D.立体

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第3题

()运用自然物质材料和有关的图片、玩具等物品,进行带有游戏性质的操作活动,是对幼儿进行科学教育的一种有效方法和重要途径之一。

A.科学游戏

B.观察

C.操作活动

D.小实验

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第4题

按作用来分,幼儿实验操作的材料可以分为构成问题或任务的材料和()。

A.主体材料

B.辅助材料

C.解决问题和完成任务的材料

D.主要工具

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第5题

提取和分离叶绿体中色素的实验中,正确的操作顺序应该是()

A.进行纸层析—制取滤液—在滤纸条上画线—将实验材料研磨

B.制取滤液—进行纸层析—在滤纸条上画线—取滤液—再画线

C.将实验材料剪碎、研磨—在滤纸条上画线—制取滤液—进行纸层析

D.将实验材料剪碎、研磨—制取滤液—在滤纸条上画线—进行纸层析

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第6题

学前儿童美术教育中的()主要表现为儿童通过对美术工具和材料的操作,使用线条、形状、色彩、构图等艺术语言来表达自己的内心感受。

A.审美教育

B.审美感知

C.审美情感

D.审美创造

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第7题

可以让学前儿童主动探究,提供大量可供使用的玩具材料以及设备的地方,指的是()。

A.读书区

B.研究区

C.实验区

D.活动区

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第8题

有关实验记录,正确的为()

A.实验记录中实验操作者的名字可以用缩写或特定符号表示

B.实验记录存档后就不能调出查阅

C.实验如果失败,则不必填写实验记录

D.实验记录应该记下实验过程中发生的操作及仪器等的特殊情况

E.为节省操作时间,实验记录可在实验结束后补记

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第9题

实验前儿童知道如何进行实验,但不知道实验结果,儿童通过实验操作努力获取答案,评价标准是儿童本人收集的信息和对信息的解释程度,指的是()的特点。

A.验证性实验

B.探索性实验

C.思考性实验

D.操作性实验

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第10题

学前儿童科学教育活动是幼儿展示多种智力的过程,教师应提供多元化的操作材料,为幼儿创造探索的空间。()
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