良好情绪能让学生得以健康成长和顺利成才，你认为怎样才能帮助学生有效调控情绪？

A.教会学生形成适宜的情绪状态

B.丰富学生的情绪体验

C.引导学生正确看待问题

D.教会学生情绪调节的方法

E.通过实际锻炼提高学生的情绪调节能力

A．注意转移法

B．理智克制法

C．自我压制法

D．情绪宣泄法

A.生理特殊需要学生

B.情绪特殊需要学生

C.交往特殊需要学生

D.处境特殊需要学生

E.品行特殊需要学生

A、焦虑

B、语言

C、情绪

D、动作

A.可以了解和掌握学生的心理特征和需要，帮助激发学生体育学习的兴趣，提高学生体育学习的积极性。

B.可以根据学生的个性差异，因材施教，区别对待。

C.可采用一些心理技能训练方法帮助学生更好地掌握运动技能和调节情绪状态。

D.可以了解学生上体育课心不在焉、消极怠工等现象的原因，帮助激发学生学习兴趣，提高动机水平。

E.可以帮助学生培养坚强的意志品质，增强自尊心和自信心，培养合作能力、团队精神和竞争意识。

A.30沟通情绪，70沟通事情

B.沟通之前必须处理好情绪

C.良好的情绪是有效沟通的前提

D.70沟通情绪，30沟通事情

A、自信心

B、自由心

C、自尊心

D、自觉心

A.陶冶学生性情

B.规范学生行为

C.凝结精神力量

D.调节学生情绪

E.促进学生发展