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[主观题]

《3-6岁儿童学习与发展指南》从五大领域论述了不同年龄阶段的目标及建议,分别是健康领域、()、()、()、()。

《3-6岁儿童学习与发展指南》从五大领域论述了不同年龄阶段的目标及建议,分别是健康领域、()、()、()、()。

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第1题

《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由__和__两部分组成

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第2题

在《指南》中健康领域中的子领域分别是()

A.身心状况

B.动作发展

C.生活与生活能力

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第3题

《3-6岁儿童学习与发展指南》从身心状况、()和生活习惯与能力三个方面对幼儿健康领域的发展提出了具体的目标。

A.倾听与表达

B.动作发展

C.情绪状态

D.人际交往

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第4题

《指南》每个领域各方面由()组成?

A.学习与发展目标

B.教育建议

C.教育途径

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第5题

《3~6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。()
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第6题

健康领域的学习与发展目标是什么?

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第7题

《指南》从健康、()、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展

A.语文

B.语言

C.常识

D.数学

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第8题

《指南》中健康领域的学习与发展目标包括以下哪几个方面()?

A.身心状况

B.体态体貌

C.生活习惯与生活能力

D.动作发展

E.运动技能

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第9题

2012年,我国颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,从人与人的关系以及人与社会的关系两个维度出发,将幼儿在社会领域的学习划分为人际交往和_______两个子领域。

A.同伴交往

B.师幼交往

C.社会适应

D.亲子交往

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第10题

《中国儿童发展纲要》从()等领域提出2001—2010年的目标和战略措施。

A.儿童与健康

B.儿童与教育

C.儿童与法律保护

D.儿童与环境

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