更多“马克思主义()深刻揭示了实践在自然演化与社会发展中的作用”相关的问题
第1题
医生的错误诊断可以造成护理困难和事故,这体现了管理中的()
A.“对立统一”观
B.“发展”观
C.“普遍联系”观
D.“实践检验真理”观
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第2题
基因结构与功能的发现揭示了生命演化的分子基础及变化规律,丰富了人类对生命起源的认识;相对论、量子论拓展了人类对渺观、宇观物质世界的认识,催生()的产业变革。
A.信息时代
B.新时代变革
C.智慧社会时代
D.科技时代
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第3题
被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是()。
A.经验课程观
B.学科课程观
C.目标课程观
D.活动课程观
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第4题
辛德等在1992年对课程实施问题的研究综述中归纳了三种不同的取向,不包括()。
A.课程实施的中实践观
B.课程实施的互动调适观
C.课程的生成观
D.课程实施的目的观
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第5题
在古代中国的测评思想与方法中,诸葛亮提出的“问之以是非而观其志,穷之以辞辩而观其变”属于()
A.实践鉴别法
B.自然观察法
C.反馈试探法
D.民意考核法
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第6题
民主集中制是马克思主义()和党的群众路线在党的生活和组织建设中的运用
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第7题
1919年,李大钊在《新青年》杂志发表了____一文,系统地介绍了马克思主义的唯物史观、政治经济学和科学社会主义的基本原理,极大推动了马克思主义在中国的传播。
A.《庶民的胜利》
B.《法俄革命之比较观》
C.《再论问题与主义》
D.《我的马克思主义观》
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第8题
1919年,李大钊在《新青年》杂志发表了___________一文,系统地介绍了马克思主义的唯物史观政治经济学和科学社会主义的基本原理,极大推动了马克思主义在中国的传播。
A.《我的马克思主义观》
B.《庶民的胜利》
C.《法俄革命之比较观》
D.《再论问题与主义》
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第10题
实践、认识、()、()这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论,这就是辩证唯物论的知行统一观。
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第11题
杀婴和溺婴现象体现了
A.家族本为的儿童观
B.社会本位的儿童观
C.人本位的儿童观
D.儿童本位的儿童观
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