教育，尤其是学校教育是人类传承文化，传递知识、培养人才的活动。（)

教育是造就、培养人才的经验传递系统（）

人类文化的传承有两条线索:一条是精英文化的传承，一条是民间民俗文化的传承。（)

本课程提到，教育是立国之本，教育的目标是（)。

专业技术人员继续教育是面向学校教育之后专业技术人员的教育活动。（)

教育行政部门、学校不得将环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的环境保护意识。（）

文化是人类知识、信仰、伦理、法律、风俗习惯等等的总和。（)

教育的概念:广义——是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义——指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动（）

学校教育是全面培养人的活动，不仅培养学生增长知识，还培养学生健全的人格和心理，体现出学校教育手段的有效性。（)

学校教育活动的全部内容实际是教育知识，教育知识涉及三个方面的内容，即()。

文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其活动成果。（)