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[单选题]

某学校的教授中有一些是足球迷。学校管理委员会的成员们一致要把学校的足球场改 建为一座写字楼,以改善学校的收人状况。所有的足球迷都反对将学校的足球场改建成写字楼。如果以上陈述都为真,则下列哪项也必为真?()

A.学校所有的教授都是学校管理委员会的成员

B.学校有的教授不是学校管理委员会的成员

C.学校管理委员会有的成员是足球迷

D.并不是所有的学校管理委员会的成员都是学校的教授

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第1题

学校管理效益就是为实现一定教育目标和管理目标所花费的学校管理成本与取得的学校管理成果之间的比率。用关系式表示为:学校管理效益=学校管理成本/学校管理成果。()
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第2题

学校管理工作中,运用计划去组织、指导、协调、控制人们的活动,以实现学校目标的管理方法称为()。

A.学校组织管理

B.学校计划管理

C.学校质量管理

D.学校行政管理

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第3题

为保证学校教育质量,由学校全员参加的,对学校各项工作全过程进行质量的全面管理的一系列程序和方法的总和称为()。

A.学校计划管理

B.学校质量管理

C.学校标准管理

D.学校过程管理

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第4题

学校组织为完成学校教育任务,从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准称为()。

A.学校管理目标

B.学校管理质量

C.学校管理规划

D.学校管理制度

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第5题

在法国的幼儿学校和小学中,除校长外,参与学校的管理的委员会还设有()。

A.社区管理委员会

B.家长委员会

C.学校理事会

D.教师委员会

E.财务管理委员会

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第6题

综合实践活动课程的管理模式是()。
综合实践活动课程的管理模式是()。

A、国家设置、地方管理、学校开发

B、地方设置、地方管理、学校实施

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D、地方设置、学校管理、学校实施

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第7题

校本课程开发的根本特征——以校为本基于学校、为了学校、属于学校。()
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第8题

下列选项中,不是所谓以校为本的研究的含义的是()

A.为了学校的研究

B.在学校中研究

C.基于学校的研究

D.超越学校研究

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第9题

学校效能研究的价值不包括()。

A.为教育政策的制定提供理论支持

B.促进学校的改进与发展

C.提高学生的学习效能

D.改善学校环境

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第10题

规定学校管理的机构设置、权责划分、隶属关系及相关运作机制的根本制度称为()。

A.学校管理要素

B.学校管理结构

C.学校管理模式

D.学校管理体制

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第11题

《四川省中小学校食品安全管理办法》适用范围是四川省()

A.四川省行政区域内的普通高中学校、中等职业学校、义务教育学校(以下统称学校)的食品安全管理

B.四川省行政区域内幼儿园食品安全管理

C.四川省行政区域内特殊教育学校食品安全管理

D.四川省外普通高中学校及义务教育学校

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