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[单选题]

设计教学活动要达到实现()的目的。

A.师生发展

B.互动交往

C.趣味性

D.有关教学目标

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第1题

课程教学目标明确,有以下几层含义()。

A.教学目标要完整

B.教学目标必须具体明确

C.教学目标必须在上课前告知学生

D.课堂上师生的一切活动必须紧紧围绕教学目的进行

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第2题

在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式为()

A.教学策略

B.教学方法

C.教学目标

D.学习方法

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第3题

教学过程的本质()。

A.师生以课堂为主渠道的交往过程

B.师生互动的过程

C.教学认识过程与人类一般认识过程的统一

D.教养与教育的过程

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第4题

设计美术教学活动目标应注意()。

A.活动目标要关注幼儿的发展

B.活动目标要根据幼儿园的考核制度设计

C.活动目标要注意整合性

D.活动目标要按照园长的要求设计

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第5题

()是指“教学中师生预期达到的学习结果和标准”,它是课程目标的进一步具体化。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材

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第6题

AA销售的一本旅费证(MCO),文字和数字金额都填列齐全。旅客在拿到旅费证后将票上数字金额USD150涂改为USD750,文字金额未改动。随后这本旅费证被BB、CC和DD、EE相继接受,接受金额分别为USD300、USD150、USD200和USD100。则差额亏损应由()承担。

A.AA

B.BB

C.CC

D.DD

E.EE

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第7题

游戏与教学的关系不包括()。

A.游戏贯穿于教学活动中

B.教师扮演重要角色,起着决定性作用

C.都围绕一定的目标进行

D.游戏的趣味性可更有效地实现教学目标

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第8题

数学教学方法是为达到教学目的,实现教学内容,运用教训手段而进行的以教师为主导、学生为主体的师生相互作用的活动()
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第9题

教学目标设计是教学活动预期所要达到的结果的规划,它不是教学设计的重要环节,可有可无。()
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第10题

根据本讲,新课程说教学要做到()。

A.师生互动

B.对话交往

C.对话真实

D.对话有亲和力

E.对话有效

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