注重运用“老三论”、“新三论”、行为科学等理论对教育管理进行研究，反映了教育管理发展趋势的（)。

A.教育研究

B.教育管理

C.学校管理

D.应用研究

A.注重提高教育管理的效率

B.教育管理的目的在于达成管理的效率目标

C.科层管理是学校管理的组织基础

D.强调学校内部严格的纪律和规章制度

E.重视学校中的非正式群体的作用

A.国际化

B.技能化

C.新颖性

D.创新性

A.基础学科论

B.管理学科论

C.行政学科论

D.技术学科论

A.《爱弥儿》

B.《教育漫话》

C.《大教学论》

D.《新社会观》

A.《理想国》

B.《政治学》

C.《大教学论》

D.《论演说家的教育》

A.社会本位论

B.生活本位论

C.文化本位论

D.个人本位论

A.生活教育论

B.行为课程论

C.活教育论

D.中心制论

A.项目管理理论、办法、手段科学化

B.项目管理全球化

C.项目管理单一化

D.项目管理专业化