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第1题
我国游戏理论惯于将游戏将其教育作用来分类，即将游戏分成创造性游戏和有规则游戏，创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏、音乐游戏。（)
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第2题
建国初期到“十年浩劫”之前，对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践产生巨大影响的游戏理论是（）
A.精神分析学派
B.社会文化历史学派
C.认知发展学派
D.元交际理论
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第3题
当代的游戏理论包括精神分析理论、认知动力理论、学习理论和复演说。（)
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第4题
下列游戏理论中强调情感的成熟与游戏的关系的是（)。
A.社会历史文化学派的游戏理论
B.认知发展学派的游戏理论
C.元交际的游戏理论
D.精神分析学派的游戏理论
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第5题
（)主要研究游戏产生的原因，即儿童为什么要游戏。
A.古典的游戏理论
B.现代的游戏理论
C.当代的游戏理论
D.未来的游戏理论
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第6题
（)主要研究游戏的功能，游戏与儿童发展的关系。
A.古典的游戏理论
B.现代的游戏理论
C.当代的游戏理论
D.未来的游戏理论
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第7题
对游戏本质看法上，把游戏看成是一种生物现象，是生物本能的表现的是（)。
A.游戏本能论
B.游戏社会反映论
C.游戏主体性活动
D.游戏觉醒理论
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第8题
在皮亚杰游戏理论中，被称为“自我中心思维最特殊的类型”的游戏类型是（)。
A.象征性游戏
B.规则性游戏
C.练习性游戏
D.结构性游戏
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第9题
根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，幼儿期处于认知发展的前运算阶段，该阶段幼儿典型、常见的游戏为感觉运动游戏。（)
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第10题
游戏市场分析：中国游戏玩家5.5亿+，其中端游ARPU相对较高，其收入60%来自于海外游戏。（)
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