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[多选题]

根据领导风格连续一体理论,领导方式的选择主要考虑的因素是()

A.领导者方面

B.下属方面

C.组织环境方面

D.工作性质方面

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第1题

为提高绩效辅导的有效性,管理者需针对不同情境选择不同的领导风格。根据豪斯的领导权变模型,下列四种领导风格中,领导者对下属很友善,而且更多地考虑下属的要求并关心下属的是()。

A.指示型领导

B.参与型领导

C.支持型领导

D.成就指向型领导

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第2题

生命周期理论认为,影响领导者风格选择的一个重要因素是()。

A.领导的成熟程度

B.下属的配合程度

C.领导的个人魅力

D.下属的成熟程度

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第3题

依据下属的成熟水平选择正确的领导方式,决定着领导者的成功的观点对应的领导理论是()

A.领导特性论

B.领导行为论

C.路径—目标理论

D.领导生命周期理论

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第4题

领导行为能否产生预期的效能或效果,取决于以下哪几方面因素()

A.领导者

B.被领导者

C.领导权威

D.领导工作的情境

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第5题

园长在选择领导方式时应考虑两个方面的因素:一是考虑被领导者的成熟度;二是考虑领导环境及领导者的具体条件。()
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第6题

从领导者的主观能动性方面划分,领导环境分为()。

A.不可控环境

B.关系环境

C.失控环境

D.可控环境

E.部分可控环境

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第7题

德裔美国心理学家和行为学家库尔特•勒温(KurtLewin)在1938年提出,可以把人的行为(B)用公式表示为:B=f(P•E),其中,自身个性特点(P)和所处环境(E)。有一种领导理论提出与领导者行为及员工满意感有关的两类因素也是这两个影响因素,即下属的个性特征和环境特征。这种领导理论是()

A.领导行为连续统一体理论

B.领导者参与理论

C.路径一目标理论

D.领导情景理论

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第8题

领导是领导者率领、引导、激励和协调被领导者,在特定环境下努力实现组织预定目标的行动过程。我们可以从以下()等几个方面理解领导的定义。

A.领导活动不需要在特定环境下进行

B.领导活动必须在特定环境下进行

C.领导活动是动态的行动过程

D.领导活动的目的在于达成组织预定的目标和完成特定的任务

E.领导活动的主体是领导者和被领导者

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第9题

权变领导理论的研究重点是()。

A.领导者的影响力

B.领导者的个性特质

C.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系

D.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响

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第10题

领导者最重要的方面不是领导者个人的性格特征,而是领导者实际在做什么,有效领导者以他们特殊的领导作风区别于那些不成功的领导者,这种观点源自()
领导者最重要的方面不是领导者个人的性格特征,而是领导者实际在做什么,有效领导者以他们特殊的领导作风区别于那些不成功的领导者,这种观点源自()

A.领导性格理论

B.领导行为理论

C.领导权变理论

D.领导艺术理论

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第11题

对于工作能力高,动机水平高的下属,领导者可采用()

A.命令型领导风格

B.说明型领导风格

C.参与型领导风格

D.授权型领导风格

E.宽容型领导风格

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