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[单选题]

条件反射形成的机制是()

A.形成暂时神经联系;

B.形成了新的突触联系;

C.通过皮层-小脑-皮层环路;

D.通过反馈联系。

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第1题

下列关于技能的说法错误的是()

A.技能是通过练习而形成的

B.技能具有社会历史性

C.技能的生理机制是在大脑皮层上建立了巩固的暂时神经联系系统

D.弹琴是一种智力技能

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第2题

根据本讲,在金税工程三期基础上进行功能整合、技术升级和业务与数据优化,进一步()。

A.强化征管功能

B.扩大业务覆盖面

C.形成有效的、相互联系的制约机制

D.形成有效的、相互联系的监控考核机制

E.形成有效的、相互联系的发展机制

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第3题

侧枝性抑制的形成是由于()

A.兴奋性递质释放量减

B.轴突末梢去极化

C.兴奋抑制性中间神经元

D.兴奋递质破坏过多

E.一个兴奋神经元通过突触联系一方面直接引起其他神经元兴奋,另一方面直接形成侧枝性抑制

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第4题

幼儿大脑兴奋过程的增强主要表现在()。

A.尤其活泼好动

B.睡眠时间相对减少

C.神经联系形成速度加快

D.神经联系巩固程度提高

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第5题

关于学习记忆机制说法正确的有

A.感觉记忆与神经元活动的后放作用有关

B.中时程记忆的机制与脑内蛋白质合成有关

C.长时程记忆的机制与新的突触的建立有关

D.神经元的许多环路联系是短时程记忆的机制

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第6题

技术标准体系是技术标准按其内在的联系形成的标准体系,内在联系主要反映在()。

A.逻联联系

B.结构联系

C.功能联系

D.信息联系

E.构成联系

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第7题

习惯的形成,实际上是形成了一系列的()。

A.刻板行为

B.条件反射

C.非条件反射

D.机械行为

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第8题

梅奥认为,在共同的工作过程中,人们相互之间必然发生联系,产生感情,形成一种行为准则或管理,这就形成了正式组织()
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第9题

动作技能的形成,是通过练习逐步掌握某种动作方式的过程。研究者通常把这一过程划分成()、形成联系与自动化三个阶段。

A.认知

B.感觉

C.知觉

D.感知

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第10题

中小学生概念形成的一般过程是:()

A.感知阶段、加工阶段、联系整合阶段

B.感知阶段、加工阶段、初步形成阶段、运用阶段

C.感知阶段、加工阶段、初步形成阶段、联系整合阶段、运用阶段

D.感知阶段、初步形成阶段、联系整合阶段、运用阶段

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