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[单选题]

中小学生概念形成的一般过程是:()

A.感知阶段、加工阶段、联系整合阶段

B.感知阶段、加工阶段、初步形成阶段、运用阶段

C.感知阶段、加工阶段、初步形成阶段、联系整合阶段、运用阶段

D.感知阶段、初步形成阶段、联系整合阶段、运用阶段

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第1题

根据我国心理学家研究,3岁左右幼儿的数概念处于()

A.数目和物体数量间的联系建立阶段

B.数量的感知阶段

C.数的运算阶段

D.数的运用阶段

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第2题

皮亚杰认为,认知发展的四个阶段的次序是()。

A.前运算阶段—感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段

B.感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段

C.具体运算阶段—感知运动阶段—前运算阶段—形式运算阶段

D.形式运算阶段—感知运动阶段—具体运算阶段—前运算阶段

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第3题

面对应激源,一般机体会经历()阶段。

A.抵抗阶段

B.感知阶段

C.警戒阶段

D.衰竭阶段

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第4题

获得守恒性和可逆性概念是在哪一阶段?

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题

根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到()的重要标志

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第6题

皮亚杰认为,幼儿园的孩子一般出于()阶段。

A.感知运动阶段

B.形式运算阶段

C.前运算阶段

D.具体运算阶段

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第7题

学生掌握知识的基本阶段为()

A.感知教材,形成表象

B.理解教材,形成概念

C.知识的巩固与保持

D.运用知识,形成技能技巧

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第8题

根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题

把个别动作结合成连贯的过程,使个别动作一体化。这是幼儿形成运动技能过程中的哪个阶段?()

A.定向阶段

B.模仿阶段

C.整合阶段

D.熟练阶段

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第10题

学龄期的儿童一般处于什么思维阶段()?

A.感知运动阶段

B.前运算思维阶段

C.具体运算思维阶段

D.形式运算思维阶段

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